UNIT 2
अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के शिक्षण के स्रोत
अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के इतिहास की शाखा अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के अध्ययन के इतिहास के शाखा के साथ दृढ़ता से जोड़ा जाता है, जैसा कि अंतर्राष्ट्रीय संबंध के स्रोत में वर्णित है। हालाँकि, अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के अलग इकाई के रूप में, अंतर्राष्ट्रीय राजनीति का अध्ययन, 20 वीं शताब्दी में उभरा| एक तेजी से जटिल दुनिया वैश्वीकरण से प्रभावित होने लगी, और अधिक से अधिक मुद्दे उभरे (केवल अंतर-देश संबंधों से संबंधित)।
संगठन के माध्यम से दुनिया के मामलों में आपसी हितों को आगे बढ़ाने के उद्देश्य से अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन संघ की स्थापना, जो कि 1951 में 'शिक्षाविदों और चिकित्सकों के समूह द्वारा स्थापित की गई थी, से बहुत प्रभावित हुई थी। एक पेशेवर एसोसिएशन की स्थापना ने वैश्विक मुद्दों में बढ़ती रुचि को प्रतिबिंबित किया और साथ ही अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक संवाद की आवश्यकता को भी प्रतिबिंबित किया।
20 वीं शताब्दी और 21 वीं सदी के बाद के चरणों में, कई शिक्षा संस्थानों ने दुनिया भर में अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन डिग्री (स्नातक और स्नातकोत्तर दोनों) विकसित किए गए। इन डिग्रियों का उद्भव और बढ़ती लोकप्रियता, बढ़ती वैश्विक परस्परता और वैश्वीकरण के सामान्य पैटर्न को दर्शाती है। आधुनिक शिक्षा प्रदाता अधिक जागरूक हो रहे हैं कि 21 वीं सदी के संदर्भ में अंतर्राष्ट्रीय राजनीति लगातार प्रासंगिक और आवश्यक होता जा रहा है। अंतर्राष्ट्रीय राजनीति ऑस्ट्रेलिया के साथ-साथ पूर्वी एशियाई देशों में तेजी से लोकप्रिय हो गया है।
2008 में, तीसरा OCIS सम्मेलन (अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन पर महासागरीय सम्मेलन) क्वींसलैंड विश्वविद्यालय में आयोजित किया गया था। यह सम्मेलन मुख्य वक्ता एंड्रयू लिंक्लाटर (वेल्स में एबरिस्टविद विश्वविद्यालय में अंतर्राष्ट्रीय राजनीति का वुडरो विल्सन प्रोफेसर) के साथ 200 से अधिक शिक्षाविदों को एक साथ लाया गया, जिसमें यह ध्यान दिया गया कि अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन अब ऑस्ट्रेलिया में कितना जीवंत और बौद्धिक रूप से उत्तेजक है। ऑस्ट्रेलिया में अंतर्राष्ट्रीय राजनीति की बढ़ती लोकप्रियता ने अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन संघ को 2009 में क्वींसलैंड विश्वविद्यालय में ISA के एक एशिया-प्रशांत क्षेत्रीय खंड की स्थापना के लिए प्रेरित किया, जिसे इस क्षेत्र के विकास के एक संकेत के रूप में देखा गया था।
कई शैक्षणिक संस्थानों ने छात्रों के लिए अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन डिग्री और पाठ्यक्रम विकसित किए हैं, जो तेजी से वैश्विक रूप से विकसित दुनिया में बढ़ते हुए मुद्दे और घटनाओं के अध्ययन से जुड़े हुए हैं। इस प्रकार, अधिकांश शिक्षा प्रदाता वास्तविक दुनिया की स्थितियों और रोज़गार के अवसरों के साथ शाखा के बढ़ते महत्व से संबंधित डिग्री की आवश्यकता को उचित ठहराते हैं। उदाहरण के लिए, प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय सिडनी में कहा गया है कि उनके अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन की डिग्री का उद्देश्य वैश्वीकरण द्वारा परिवर्तित की जा रही सामाजिक और सांस्कृतिक विविधता की दुनिया में करियर और योगदान के लिए स्नातक तैयार करना है, जिससे छात्रों को कार्य और जीवन में अक्सर, वैश्विक घटनाओं और स्थानीय प्रथाओं के बीच संबंध बनाने की अनुमति मिलती है। विश्वविद्यालय अन्य उद्योगों के साथ अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के अध्ययन से संबंधित होंगे।
मोनाश विश्वविद्यालय अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन के लिए प्रासंगिकता का वर्णन करता है; ‘जैसा कि दुनिया वैश्वीकरण करती है और राष्ट्र और अर्थव्यवस्था अधिक एकीकृत हो जाती है, हमारी दुनिया और हमारे पड़ोसियों और व्यापारिक भागीदारों के विचारों और विश्वासों को समझना महत्वपूर्ण है। उत्पादों, विचारों और ज्ञान के अंतर्राष्ट्रीय बाजारों में प्रतिस्पर्धा करने के लिए हमें दूसरों की संस्कृतियों और मान्यताओं को समझने और उनका सम्मान करने की आवश्यकता है|’
अंतर्राष्ट्रीय राजनीति अध्ययन शाखा आमतौर पर कला की डिग्री या विशेषज्ञ कला की डिग्री के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। छात्रों को अध्ययन शुरू करने के लिए विषयों की एक बहुत व्यापक श्रेणी से चयन करने में सक्षम होना होता हैं। हालांकि, अध्ययन के कुछ क्षेत्र जो नियमित रूप से पेश किए जाते हैं उनमें शामिल हैं: अंतर्राष्ट्रीय व्यवस्था के भीतर राजनीतिक, सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक संबंध विदेश नीति, कूटनीतिक और दुनिया के देशों के बीच बातचीत के अन्य तरीके विदेशी समाजों, संस्कृतियों और सरकार की प्रणालियों का महत्व, आप्रवासियों, शरणार्थियों, श्रमिकों, छात्रों, पर्यटकों और निवेशकों के रूप में लोगों के अंतर्राष्ट्रीय आंदोलन, अंतर्राष्ट्रीय संगठनों की भूमिका, विश्व अर्थव्यवस्था का वैश्वीकरण और विदेशी भाषाएँ इतिहास आदि|
सिद्धांतों की नई आवश्यकता और नई चेतना के उभरने के बाद से अंतर्राष्ट्रीय राजनीति, अंतरराष्ट्रीय संबंधों का अध्ययन विकास के चार मुख्य चरणों से गुजरा है।
केनेथ डब्ल्यू थॉम्पसन ने चार चरणों में अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के विकास का व्यवस्थित विश्लेषण किया है:
- डिप्लोमैटिक हिस्ट्री स्टेज
- वर्तमान घटना चरण
- कानून और संगठन चरण
- समकालीन चरण
1. पहला चरण:
प्रारंभिक प्रयास:
विषय के विकास का पहला चरण प्रथम विश्व युद्ध के अंत तक फैला हुआ हैं, जिस पर इतिहास-कारों का वर्चस्व था। "प्रथम विश्व युद्ध से पहले," श्लीचर लिखते हैं, "अमेरिकी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में या कहीं और अंतर्राष्ट्रीय संबंधों का लगभग कोई संगठित अध्ययन नहीं था, हालांकि पॉल एस रिंसच जब अपने क्षेत्र में अग्रणी थे, तो 1900 में, उन्होंने विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय में विश्व राजनीति पर व्याख्यान दिया था|
❖ डिप्लोमैटिक हिस्ट्री स्टेज
⮚ प्रथम विश्व युद्ध का प्रभाव शाखा के अध्ययन और अध्यापन पर पड़ा। राष्ट्रों के बीच संबंधों के अध्ययन के महत्व और आवश्यकता को महसूस किया गया और इसने किए जा रहे प्रयासों को एक क्रम प्रदान करने के निर्णय को प्रभावित किया।
⮚ इस उद्देश्य के लिए विभिन्न विश्वविद्यालयों में विभागों और ग्रुप्स की स्थापना के लिए निर्णय लिया गया था। नतीजतन अंतर्राष्ट्रीय संबंध की पहला विभाग 1919 में वेल्स विश्वविद्यालय में स्थापित की गई थी।
⮚ डिप्लोमैटिक हिस्ट्री स्टेज के दौरान, राजनीति अध्ययन में राजनयिक इतिहासकारों का वर्चस्व था और राष्ट्रों के बीच राजनयिक संबंधों के इतिहास के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया गया था।
⮚ विद्वानों ने राष्ट्रों के बीच राजनीतिक और कूटनीतिक संबंधों के पिछले इतिहास के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया क्योंकि कूटनीति ने संबंधों के संचालन के लिए एकमात्र प्रमुख, बल्कि एकमात्र चैनल का गठन किया। उन्होंने एक कालानुक्रमिक और वर्णनात्मक दृष्टिकोण अपनाया और ऐतिहासिक तथ्यों के अपने अध्ययन से कुछ सिद्धांतों को आकर्षित करने का कोई प्रयास नहीं किया।
⮚ राजनयिक इतिहासकारों ने एकाधिकार का आनंद लिया और राष्ट्रों के बीच संबंधों को ऐतिहासिक विवरणों के रूप में प्रस्तुत किया गया था, बिना संदर्भ के कि कैसे विभिन्न घटनाओं और परिस्थितियों को अंतर्राष्ट्रीय व्यवहार के सामान्य पैटर्न में फिट किया गया|
2. दूसरा चरण:
❖ वर्तमान घटना चरण:
⮚ युद्धकालीन संबंधों के अध्ययन के साथ चिंता और अनुभव ने अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के अनुशासन को एक नया मोड़ दिया।
⮚ वेल्स विश्वविद्यालय में अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के वुड्रो विल्सन चेयर के निर्माण ने विषय के अध्ययन में एक नया युग खोला। वर्तमान घटनाओं और समस्याओं के अध्ययन को अंतर्राष्ट्रीय संबंधों का केंद्रीय विषय माना जाने लगा।
⮚ समाचार पत्रों, पत्रिकाओं और पत्रिकाओं की समीक्षा को राष्ट्रों के बीच दिन के संबंधों को समझने के लिए सही और आवश्यक कदम माना जाता था।
⮚ अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर वर्तमान विकास और समस्याओं की व्याख्या की आवश्यकता पर जोर देने के लिए कई विद्वान अब आगे आए।
⮚ वर्तमान घटनाओं के अध्ययन द्वारा पहले चरण की कमियों को दूर करने और ऐतिहासिक पूर्वाग्रह को बदलने का प्रयास किया गया था।
3. तीसरा चरण
❖ कानूनी-संस्थागत चरण या कानून और संगठन चरण:
⮚ तीसरे चरण, जो दूसरे चरण के साथ एक साथ विकसित हुआ, में अंतर्राष्ट्रीय कानून और संस्थानों के विकास के माध्यम से भविष्य में अंतरराष्ट्रीय संबंधों की प्रकृति और सामग्री को सुधारने का प्रयास शामिल था।
⮚ प्रथम विश्व युद्ध से पीड़ित पीड़ा से आहत, विद्वानों ने एक आदर्शवादी दृष्टिकोण अपनाया, जिसने राष्ट्र संघ जैसे अंतर्राष्ट्रीय संस्थानों के विकास और अंतर्राष्ट्रीयकरण के नियमों के माध्यम से इनको संस्थागत रूप देकर अंतर्राष्ट्रीय संबंधों को सुधारने के काम पर ध्यान केंद्रित किया।
⮚ इस प्रयोजन के लिए कानूनी-संस्थागत लोगों ने तीन वैकल्पिक तरीकों का प्रस्ताव दिया:
⮚ विज्ञापन:
- अंतर्राष्ट्रीय शांति और सुरक्षा के संरक्षण के प्रयासों के मार्गदर्शन और निर्देशन के लिए अति-राष्ट्रीय संस्थानों का निर्माण।
- युद्ध को रोकने के लिए नए अंतर्राष्ट्रीय मानदंड (इंटरनेशनल लॉ) बनाकर युद्ध के कानूनी नियंत्रण को सुरक्षित रखना चाहिए और ऐसा होना चाहिए।
- वैश्विक निरस्त्रीकरण और हथियारों के नियंत्रण के माध्यम से हथियारों को समाप्त करके, शांति को मजबूत किया जाना चाहिए।
⮚ इस स्तर पर अंतर्राष्ट्रीय संबंधों का अध्ययन मानव संबंधों की अच्छाई में एक मजबूत विश्वास से प्रभावित था, और इसके परिणामस्वरूप, इसने अंतर्राष्ट्रीय कानून और संस्थानों का अध्ययन, संहिताबद्ध और सुधार करने की मांग की। युद्ध को पाप और दुर्घटना दोनों के रूप में देखा जाता था जिसे संबंधों के संस्थागतकरण के माध्यम से समाप्त किया जाना था।
⮚ यह माना जाता था कि अंतर्राष्ट्रीय कानून की एक प्रणाली विकसित करने और अंतरराष्ट्रीय संगठनों को सफलतापूर्वक आयोजित करने और काम करने से सभी अंतरराष्ट्रीय समस्याओं का समाधान किया जा सकता है।
⮚ इस स्तर पर विद्वानों को सुधारवाद की भावना से प्रभावित किया गया, जिसके प्रभाव में उन्होंने अंतरराष्ट्रीय संबंधों के भविष्य को सुधारने की मांग की। युद्ध हिंसा और अन्य बुराइयों से मुक्त एक आदर्श अंतर्राष्ट्रीय समाज की स्थापना को आदर्श के रूप में अपनाया गया।
⮚ इस स्तर पर दृष्टिकोण फिर से आंशिक और अपूर्ण था। इसने अतीत और वर्तमान के महत्व को महसूस किए बिना भविष्य पर ध्यान केंद्रित किया।
⮚ इसने पिछले इतिहास की समझ और राष्ट्रों के सामने आने वाली वर्तमान समस्याओं के ज्ञान पर अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के अध्ययन को आधार बनाने का बहुत कम प्रयास किया।
⮚ इसने अंतरराष्ट्रीय संबंधों की कठिन वास्तविकताओं को नजरअंदाज कर दिया और इसके बजाय एक आदर्शवादी दृष्टिकोण अपनाया जो जल्द ही सतही और अपर्याप्त पाया गया। 1939 में द्वितीय विश्व युद्ध के प्रकोप ने तीसरे चरण की आदर्शवादी और अदम्य प्रकृति को साबित कर दिया।
⮚ कोई शक नहीं कि कानून और संगठन के दृष्टिकोण ने अंतरराष्ट्रीय स्तर पर शांति को मजबूत करने की आवश्यकता पर जोर दिया, फिर भी जो समाधान पेश किया गया वह लगभग यूटोपियन था।
⮚ यह प्रकृति और सामग्री में आदर्शवादी था और राष्ट्रीय हितों के लक्ष्यों को हासिल करने के लिए राज्यों द्वारा शक्ति के अंतर्राष्ट्रीय संबंधों की कठिन वास्तविकताओं से दूर था।
⮚ विद्वान अंतरराष्ट्रीय संबंधों के वास्तविक स्वरूप को समझने की कोशिश किए बिना कानूनी संस्थाओं और संगठनों को विकसित करने का प्रयास करके एक तरह से घोड़े के सामने गाड़ी डाल रहे थे।
⮚ चूंकि इस स्तर पर ध्यान केंद्रित किया गया था, इसलिए कानून और संस्थागत दृष्टिकोण अत्यधिक गतिशील प्रकृति और अंतरराष्ट्रीय संबंधों के दायरे के अध्ययन को एक टिकाऊ आधार प्रदान करने में विफल रहे।
⮚ तानाशाही, आक्रामक राष्ट्रवाद, सुरक्षा के लिए बेताब खोज और 1930 के आर्थिक अवसाद जैसे कुछ अन्य कारकों के उदय ने राष्ट्र संघ और अंतर्राष्ट्रीय कानून दोनों के लिए मामलों को सबसे खराब बना दिया।
⮚ 1939 में द्वितीय विश्व युद्ध के प्रकोप ने इस स्तर पर एक मौत का झटका दिया और इसने अंतर्राष्ट्रीय राजनीति में आदर्शवाद के युग को समाप्त कर दिया, जैसा कि कानून और संगठन दृष्टिकोण द्वारा वकालत की गई थी।
4. चौथा चरण
अपने चौथे चरण में अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के विकास का अध्ययन उप-भागों में किया जा सकता है:
⮚ युद्ध के बाद का चरण - अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के सिद्धांत की आवश्यकता:
⮚ अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के अध्ययन के विकास में चौथा चरण द्वितीय विश्व युद्ध की समाप्ति के बाद शुरू हुआ।
⮚ अंतर्राष्ट्रीय स्थिति में गिरावट, जिसके परिणामस्वरूप द्वितीय विश्व युद्ध का प्रकोप शुरू हुआ, अंतर-युद्ध अवधि के दृष्टिकोण की कमियों को साबित करता है। राष्ट्रों के बीच संबंधों की जांच और व्याख्या करने में सक्षम नए तरीकों की आवश्यकता को बड़े पैमाने पर महसूस किया गया था।
⮚ द्वितीय विश्व युद्ध द्वारा उत्पन्न गहरे परिवर्तनों और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर बदली संरचना पर इसके प्रभाव ने वास्तव में चुनौतीपूर्ण स्थिति पैदा की।
⮚ चुनौती को पूरा करने के लिए कई विद्वान आगे आए और इस प्रक्रिया में उन्होंने अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के अध्ययन में चौथे चरण की शुरुआत की। अंतरराष्ट्रीय संबंधों के समान सिद्धांत को विकसित करने के लिए प्रयास शुरू किए गए थे।
❖ सभी कारकों और बलों और न केवल संस्थानों का व्यापक अध्ययन:
⮚ इस चौथे चरण में, कानून और संगठन से लेकर उन सभी कारकों और ताकतों के अध्ययन पर बल दिया गया, जिन्होंने अंतर्राष्ट्रीय परिवेश में राष्ट्रों के व्यवहार को वातानुकूलित और आकार दिया।
⮚ यह महसूस किया गया कि अंतर्राष्ट्रीय व्यवहार में नियमित पैटर्न मौजूद थे जो आदर्शवाद से बहुत दूर थे। शक्ति की भूमिका को अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के एक असंयमित तथ्य के रूप में स्वीकृति मिली।
⮚ इस अहसास के कारण राजनीतिक यथार्थवाद का उदय हुआ, जिसने राष्ट्रों के बीच शक्ति के संघर्ष के रूप में अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के अध्ययन की वकालत की। विदेश नीति के निर्धारकों और संचालन के अध्ययन पर जोर दिया गया।
⮚ इसके अलावा, अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर संघर्ष-समाधान की प्रक्रिया को कई विद्वानों ने अनुसंधान के क्षेत्र के रूप में स्वीकार किया। यथार्थवादी और वस्तुनिष्ठ अध्ययन के माध्यम से अंतर्राष्ट्रीय संबंधों की समझ और सिद्धांत को अध्ययन के लक्ष्य के रूप में स्वीकार किया गया।
⮚ यह स्वीकार किया गया कि उद्देश्य प्रशंसा या निंदा करना नहीं था, बल्कि अंतरराष्ट्रीय मुद्दों, व्यवहार और समस्याओं की प्रकृति को समझना था।
❖ युद्ध के बाद की अवधि में प्रमुख चिंता:
⮚ 1945-2000 के दौरान, अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के एक सिद्धांत को विकसित करने की दिशा में काफी प्रगति हुई। कई उपयोगी सिद्धांत और दृष्टिकोण विकसित किए गए थे।
⮚ शुरुआत 1940 के दशक के अंत में इंटरनेशनल पॉलिटिक्स के रियलिस्ट मॉडल के विकास के साथ की गई थी, जिसे विशेष रूप से हंस मोरगप्पा द्वारा तैयार किया गया था।
⮚ उनके यथार्थवादी सिद्धांत ने राष्ट्रों के बीच शक्ति के संघर्ष के रूप में अंतर्राष्ट्रीय राजनीति के अध्ययन की वकालत की। इसने राष्ट्रीय शक्ति, राष्ट्रीय हित और विदेश नीति को अध्ययन की मूलभूत इकाइयों के रूप में वकालत की।
21 वीं सदी अंतरराष्ट्रीय आतंकवाद के खात्मे की नई जरूरत के साथ आई है, जो अंतरराष्ट्रीय संबंधों के क्षेत्र में, सभी के मानवाधिकारों की रक्षा, पर्यावरण की रक्षा और सभी के विकास में सहयोग बढ़ाने के माध्यम से सतत विकास की कोशिशों के लिए, एक व्यवस्थित और साहसिक आंदोलन है। । इन सभी ने मिलकर अंतर्राष्ट्रीय राजनीति को एक नया महत्व दिया है। अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर निरंतर और व्यवस्थित अध्ययन की आवश्यकता वाले सबसे प्रमुख विषयों में से एक के रूप में अंतरराष्ट्रीय राजनीति को पहचाना जाने लगा है।
